Opleidingen tot specialist moeten binnenkort gebaseerd zijn op het CanMEDS-model. De Canadian Medical Education Directions for Specialists is een methode die stelt dat naast medisch handelen een aankomend specialist ook competent moet zijn op zeven andere vakken: communicatie, samenwerken, kennis en wetenschap, organisatie, maatschappelijk handelen en professionaliteit. De KNMG heeft het bijhouden van een portfolio, waarin te zien is hoe het staat met de competenties van de specialist, verplicht gesteld.

 

Het voordeel van e-learning, bijvoorbeeld het oefenen van operaties in een digitale omgeving, is dat precies bij gehouden kan worden hoe het staat met de competenties van de arts in opleiding. Bovendien kan de digitale portfolio makkelijk ‘meegenomen’ worden naar een ander ziekenhuis. De afdeling chirurgie van het UMC Utrecht loopt in Nederland voorop bij het koppelen van een elektronische leeromgeving aan een digitaal portfolio.

 

Deze nieuwe vorm van opleiden zal de patiëntveiligheid vergroten, aldus Schijven. Alleen chirurgen in opleiding die een bepaalde operatie digitaal goed kunnen uitvoeren, mogen ‘echte’ patiënten opereren.

 

Ander voordeel van e-learning is dat specialisten in opleiding zelf kunnen plannen wanneer zij een training willen volgen. Schijven is gepromoveerd op de toepassing van virtual reality bij het leren van kijkoperaties. (ICTzorg – Mario Gibbels)